A Mathias Corvinus Collegium (MCC), a Hargita Megyei Tanfelügyelőség és az Apáczai Csere János Pedagógusok Háza pedagóguskonferenciára várja a szakembereket és érdeklődőket. A rendezvény célja az oktatás új útjainak közös felfedezése, a támogató pedagógusi attitűd megerősítése és a módszertani inspiráció. A konferencia találkozási pont, közösségi fórum kíván lenni, miközben az MCC képzésrendszerébe is betekintést kínál.  

PROGRAM 

15:30–16:00 Regisztráció 

16:00–16:20 Köszöntések 

16:20–17:30 Előadás: Szempontok az ADHD megértéséhez és a megsegítéshez 

Mintha egyre többen lennének a nehezen kezelhető gyerekek, a családi, óvodai, iskolai eszközök pedig mintha lassan elfogynának. Mindenekelőtt meg kell értenünk: amit látunk, az csupán tünet, kezelni pedig csak a valódi okok keresésével lehet ezeket. Fontos felismernünk, hogy egyetlen gyerek sem akar rossz lenni. Ha megértjük, mi rejlik a „rossznak” bélyegzett viselkedés mögött, közelebb kerülünk a megoldáshoz. Hiszen az a gyerek, akinek a magatartása nehézséget okoz a környezetének, maga is küzd valamivel. Mi segíthet abban, hogy újra megszülessen az együttműködés? Ezekre a kérdésekre is választ ad az előadás, miközben gyereknek és felnőttnek egyaránt életstratégiát tanít. 

Előadó: Süvegesné Rudan Margit gyógypedagógus. Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Karán tanult és dolgozott, majd a gyógypedagógiai diagnosztika területén helyezkedett el. 2019 óta dolgozik dr. Csiky Miklós gyermekpszichiáterrel a pedagógus-továbbképzések megalkotásán, és azóta több száz szülőnek és pedagógusnak segítettek az ADHD alaptüneteinek, társuló és másodlagos zavarainak, neurodevelopmentális hátterének, valamint rövid- és hosszútávú következményeinek megértésében, illetve a továbblépés, megsegítés lehetőségeinek megismerésében. Fejlesztési tanácsadóként szülőedukációval, szülőtámogatással, valamint pedagógusedukációval, szakmai támogatással foglalkozik.  

17:30–18:00 - Szünet 

18:00–19:00 - Kerekasztal-beszélgetés: ADHD a tanteremben  

Az ADHD egyre gyakrabban az iskolai hétköznapok része, mégis sokszor bizonytalanság övezi a felismerését és a pedagógiai támogatás lehetőségeit. Hogyan segítheti a pedagógus a tanulót úgy, hogy közben az osztályközösség egyensúlya is megmaradjon? Meghívottaink a hatékony felismerésről, az együttműködésről és a bevált iskolai stratégiákról osztják meg tapasztalataikat, hogy az ADHD-val élő diákok támogatása tudatosabbá és eredményesebbé válhasson. 

Résztvevők: 

  • Süvegesné Rudan Margit gyógypedagógus;  
  • Ferencz-Salamon Alpár, a Hargita-megyei Apáczai Csere János Pedagógusok Háza igazgatója, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége általános alelnöke. Oktatási szakemberként alaposan ismeri a közoktatási rendszer működését, másfél évtízedes tanintézmenyvezetői, osztályfőnöki és ma is aktív óraadó tanári tapasztalatai lehetővé teszik, hogy mélyrehatóan ismerje azokat az  oktatási-nevelési, tanulási gondokat, problémákat, amelyekkel tanintézményeinkben pedagógusaink és diakjaink küszködnek.  
  • Kui Enikő pszichológus, a Hargita Megyei Nevelési, Tanácsadási és Erőforrás Központ munkatársa. A pszichológiai alapképzés mellett NILD tanulási terápiát, illetve relaxációt és szimbólumterápiát tanult. Szívesen foglalkozik gyerekekkel és tinikkel. Iskolai közegben a resztoratív szemlélet mentén igyekszik működni, amely a tiszteletteli személyes kapcsolatot tartja a fejlődés alapfeltételének, minden szakmai tudás, technika csak ebben a keretben tud valóban hatékony lenni. 

Az esemény résztvevőinek igazolást biztosít a Mathias Corvinus Collegium Egyesület és a Hargita Megyei Tanfelügyelőség.  

Kérjük, részvételi szándékát az alábbi űrlapon jelezze: ITT

További információkért kövesse Facebook-eseményeinket.